Referência
Bibliográfica
Um Diálogo com Professores
Simone
Gonçalves de Assis
Patrícia
Constantino
Joviana
Quintes Avanci
Organizadoras
Copyright
© 2010 dos autores
Todos
os direitos de edição reservados ao Ministério da Educação e à Fundação Oswaldo
Cruz/Editora
ISBN:
978-85-7541-194-0
Tiragem: 47 mil exemplares. Edição
não comercial.
Esta publicação tem o objetivo de
colaborar na construção de conhecimentos a respeito das formas de enfrentamento
de violações de direitos de crianças e adolescentes, praticadas no ambiente da
escola ou nele identificadas. Para que a escola cumpra seu papel de
socialização de crianças e adolescentes e os profissionais da educação de
mediadores na relação ensino-aprendizagem, é fundamental compreender que esse processo
é permeado pelas relações e vivências que ocorrem dentro e fora da escola, que
interferem diretamente no ambiente escolar e, consequentemente, na qualidade da
educação.
Este livro traz uma abordagem voltada
para a promoção de uma cultura de direitos humanos. Dele participam autores(as)
que discutem temáticas como o bullying, preconceitos e atitudes
discriminatórias em relação ao gênero, à raça, à diversidade sexual, além das
esferas sociais que geram violência contra crianças e adolescentes, como a
violência doméstica.
Os (as) autores (as) também apontam para
as alternativas de ações de promoção dos direitos de crianças e adolescentes.
Essas alternativas não pretendem ser um receituário a ser observado pela
escola, mas oferecem possibilidades de reflexões e práticas que tratam, por
exemplo, da participação da comunidade escolar no enfrentamento das violações
de direitos de crianças e adolescentes.
Nesse sentido, é importante que os (as)
profissionais de educação estejam capacitados (as) para atuarem, por exemplo,
na notificação e no encaminhamento de casos de violações de direitos de
crianças e adolescentes identificados na escola. A observação e o contato
diário com os (as) estudantes colaboram para que os profissionais da educação,
mais que quaisquer outros, possam atuar na promoção e proteção de direitos de crianças e adolescentes.
A escola pode contribuir decisivamente
para o estabelecimento de práticas educativas que ensejem discussões, atitudes
e a construção de posicionamentos refratários às violências simbólicas, às
discriminações, aos preconceitos, à violação da dignidade humana. A educação é
um direito humano que também orienta o processo de disseminação de uma cultura dos
direitos humanos para outras esferas sociais. Nesse sentido está a sua centralidade
e a de seus agentes na sociedade brasileira.
Desejamos que esta publicação seja capaz
de dar visibilidade a essa temática e de contribuir para semear práticas
educativas mais inclusivas, acolhedoras e promotoras dos direitos humanos no
ambiente escolar.
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